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Mostra fotográfica: Stress, Ansiedade e Psicossomática

Atualizado: 30 de mai.

O motor falha e descompassa com o ritmo forçado




As mãos apertam a dor da alma





Fica difícil digerir tanto caos


Os ponteiros continuam girando enquanto o sujeito colapsa



Falha o processamento com o excesso de comandos


Imagem 1.

A imagem representa o desgaste produzido pelas exigências constantes da vida contemporânea e acadêmica. O “motor” aparece como metáfora do próprio sujeito, que tenta acompanhar ritmos excessivos de produtividade, cobrança e desempenho até entrar em processo de exaustão emocional. A ideia de “descompasso” simboliza o rompimento do equilíbrio psicológico e corporal diante da sobrecarga emocional.

A fotografia dialoga diretamente com os estudos sobre estresse e burnout, evidenciando como a pressão contínua pode provocar sofrimento psíquico e desgaste físico. Na perspectiva psicossomática, o corpo deixa de responder de maneira saudável às exigências externas, manifestando sinais de fadiga, tensão e esgotamento emocional


Imagem 2.

A imagem simboliza a tentativa de conter emocionalmente o sofrimento psíquico. As mãos representam tensão, angústia e esforço interno diante de emoções difíceis de elaborar ou verbalizar. O corpo aparece como espaço de manifestação do sofrimento emocional, reforçando a compreensão psicossomática da relação entre mente e corpo.

A fotografia dialoga com os estudos sobre ansiedade ao representar sentimentos de inquietação, sofrimento interno e tensão emocional constante. O ato de apertar pode simbolizar tanto a tentativa de controle emocional quanto a expressão física da dor psíquica.


Imagem 3.

A imagem representa simbolicamente os impactos emocionais produzidos pelo excesso de tensões e sofrimentos cotidianos. O termo “digerir” aparece associado à dificuldade de elaborar emocionalmente experiências dolorosas, conflitos internos e pressões constantes.

Na perspectiva psicossomática, o corpo pode expressar aquilo que não consegue ser verbalizado emocionalmente. Dessa forma, o caos emocional passa a ser sentido também fisicamente, demonstrando a relação entre sofrimento psíquico e manifestações corporais. A fotografia reforça a ideia de que emoções reprimidas e sobrecarga emocional podem produzir processos de adoecimento mental e físico.


Imagem 4.

A fotografia representa a permanência das exigências sociais e acadêmicas mesmo diante do esgotamento emocional do sujeito. Os ponteiros simbolizam o tempo, a produtividade e a pressão constante por rendimento, enquanto o colapso representa os limites físicos e psicológicos do indivíduo diante da sobrecarga emocional.

A imagem dialoga diretamente com o burnout e com os processos de adoecimento psíquico relacionados à lógica contemporânea de desempenho. O sujeito aparece submetido a um ritmo contínuo de cobranças, mesmo quando já não possui condições emocionais de sustentá-las.


Imagem 5.

A imagem utiliza linguagem simbólica associada ao funcionamento de máquinas para representar a sobrecarga mental vivenciada pelo sujeito contemporâneo. O “excesso de comandos” simboliza a multiplicidade de cobranças, responsabilidades e estímulos presentes na rotina acadêmica e social.

A fotografia relaciona-se principalmente com ansiedade e estresse, evidenciando o esgotamento cognitivo e emocional produzido pela necessidade constante de responder às demandas externas. A ideia de “falha” representa o limite psicológico do sujeito diante da pressão contínua






REFERÊNCIAS

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GONDIN, Jaime et al. Síndrome de burnout em universitários da área da saúde. Psicologia, Saúde & Doenças, Lisboa, v. 23, n. 3, p. 787-795, 2022. Disponível em: https://scielo.pt/pdf/psd/v23n3/1645-0086-psd-23-03-787.pdf. Acesso em: 28 maio 2026. 

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SANTOS, Eduarda Luana dos. Saúde mental no contexto universitário: uma revisão narrativa com ênfase em estudantes de psicologia. Revista Ciências da FAP, n. 5, 2022. Disponível em: https://revistas.fadap.br/ciencias/article/view/11. Acesso em: 28 maio 2026.

SILVA, Gabriela et al. Estresse, ansiedade e depressão e associação com qualidade de vida, sexo e uso de psicofármacos em estudantes universitários: estudo transversal. Revista Psicologia e Saúde, Campo Grande, v. 15, n. 1, 2023. Disponível em: https://www.pssa.ucdb.br/pssa/article/view/2495. Acesso em: 28 maio 2026.






















 
 
 

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